兰州大学的强基计划值得报吗

本文目录一览：

• 1、兰州大学的强基计划值得报吗
• 2、兰州大学数字媒体技术专业怎么样
• 3、兰州大学都有什么专业？？要详细的！！

兰州大学的强基计划值得报吗

兰州大学的强基计划值得报。

强基计划是为国家选拔培养对基础学科真正有兴趣、具备创新能力的储备人才。招生的专业都是明显的基础性专业，如化学、物理学、哲学、历史学、数学、生物科学、基础医学这些。甚至还有像汉语言文学古文字方向、核工程与核技术这种冷门专业。

在这两年通过仲老师规划，走上强基的同学普遍和我反馈，基础专业学习的难度较大，学习负担也很重，另外学习周期也很长，需要到硕士甚至博士才能有好的就业出路，而且一旦选择在大学期间原则上是无法转专业的。

所以不是真的喜欢某个基础学科，而只是在高中阶段成绩算优秀，没有对某个学科真的有天赋，只是按部就班型的就不建议选择强基计划。

强基计划在人才培养模式上，采用小班制、导师制、多元教学、个性化课程、一体化衔接培养，培养模式很新颖，有区别传统教育模式。

本科顺利毕业，能够直接保研，报博，升学无压力。硕士和博士毕业后，未来就业也是有保障的，留校任教或者是在高校和各大研究所做基础学科建设的科研工作。很多家长朋友们可能最看重的是录取分数，强基计划的确是能够比正常普通批次录取的分数要低。

像往年山东省590多分，就能入围985高校兰州大学。如果只是为了低分去一个好的大学，选择一个自己不擅长而且不喜欢的专业，这无疑是一个不太理智的选择。因为未来的就业不单单看你的大学，还要看你的专业技能。

兰州大学数字媒体技术专业怎么样

兰州大学数字媒体技术是个挺不错的专业。

1、多学科融合。

数字媒体技术专业涵盖了计算机科学、艺术设计和传媒学等多个学科领域的知识。学生在学习过程中将接触到计算机图形学、计算机动画、多媒体技术、交互设计等多个专业领域的核心知识，培养了学生的综合素质和跨学科的能力。

2、实践导向。

专业注重培养学生的实践能力。学生将通过项目实训、实习实践等方式，参与到实际的设计、制作和开发过程中，掌握数字媒体技术应用的实践技能，并锻炼解决实际问题的能力。

3、就业前景广阔。

随着数字媒体行业的快速发展，数字媒体技术专业的毕业生在动画制作、游戏开发、影视特效、广告设计、交互设计等领域都具有广阔的就业前景。毕业生可以在动画影视公司、游戏公司、互联网科技公司等多个行业找到就业机会，并发展成为行业中的专业人才和技术领导者。

报考兰州大学数字媒体技术专业的注意事项：

1、了解专业课程和方向。

在报考兰州大学数字媒体技术专业前，要深入了解该专业的课程设置和方向发展。数字媒体技术涵盖了 计算机图形学、数字媒体设计、多媒体技术、图像处理等内容。了解课程内容和学科特点，确定是否符合自己的兴趣和能力。

2、准备相关考试。

兰州大学数字媒体技术专业的报考一般需要参加相应的考试。例如，可能需要参加全国统一的高考、联考或自主招生考试等，具体要求可通过兰州大学招生网站或相关渠道了解。准备报考材料时，确保提供真实有效的个人信息和相关证明文件，如身份证、学业成绩单等。

3、了解学校招生要求。

在报考兰州大学数字媒体技术专业前，了解学校的招生要求也非常重要。注意学校的录取政策、分数线、特殊招生计划等信息，以了解报考该专业所需的最低要求。此外，可以关注往年的招生情况和录取分数，对自己的实力进行合理评估。

兰州大学都有什么专业？？要详细的！！

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1、生态学专业

生态学专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向；具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力；熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。

2、植物学专业

植物学是一门研究植物形态解剖、生长发育、生理生态、系统进化、分类以及与人类的关系的综合性科学，是生物学的分支学科。

3、地理科学专业

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。

4、民族学专业

民族学专业培养具备系统的民族学基本知识，有进一步培养潜能的民族学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

5、有机化学专业 好志愿

有机化学又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学，是化学中极重要的一个分支。含碳化合物被称为有机化合物是因为以往的化学家们认为含碳物质一定要由生物（有机体）才能制造。

扩展资料：

兰州大学师资力量

截至2016年5月，在职教职工4204人，有专任教师2015人，其中教授等正高职507人、副教授等副高职697人，博士生导师468人，研究生导师1543人，两院院士11人，千人计划9人，万人计划”领军人才3人，教育部“长江学者”特聘教授15人，国家杰出青年基金获得者18人，国家百千万人才工程入选者12人，“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才6人

国家级教学名师4人，国务院学位委员会学科评议组成员10人，青年千人计划2人，青年拔尖人才计划4人，国家级有突出贡献的中青年专家10人，国家优秀青年科学基金获得者16人，教育部新世纪（跨世纪）人才129人，甘肃省教学名师22人，甘肃省领军人才88人，国家基金委创新研究群体4个，教育部“长江学者”创新团队8个，高等学校学科创新引智基地7个，国家级教学团队5个。