高考二本的成绩，如何选择院校和专业呢？
发布时间：2024-11-11 20:44:52 | 好志愿
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江苏大学的几个二本专业，贵校的同学来帮忙排下名
你好，我也是江苏大学的，现在医技学院读医学检验，开学大四。1楼说的不错，但参考意义似乎不太强，在此归下类，算是补充吧：1、我是学医的，对医学类专业较为了解。江苏大学医学版块的前身为镇江医学院，医学检验是一支独秀，其他的则不太突出。江苏大学的临床很是不怎么样，就业形势很糟糕，能进入县级医院已经算是佼佼者了，尽管如此，临床每年招的人数还是很多，不知道校方是怎么想的。影像还好，虽在业内影响不大，但起码不像临床那样背着“恶名”，在本校二本专业中算是很不错的，就业率挺高；如果你是男生，推荐上这个专业；女生嘛，毕竟有辐射，小心为好。
2、师范类专业，前身为镇江师范专科学校。专业实力不是很强。不大建议来江苏大学读师范，相对来说，南京晓庄学院在业内名声似更好一些，分数也差不多。当然，如果真的要在这几个选一个的话，数学与应用数学（师范）（有理学院做后盾），化学（师范）（有化工学院做后盾），这两个要相对好一些。
3、其他的，如是女生的话，推荐市场营销、保险。这两个都还不错，很适合女生去学；软件工程，是这里面相对来说好一些的，有计算机方面兴趣的话，是很好的选择——当然，如果对计算机、数学没兴趣，千万不要学，否则会后悔的。工程管理、物流管理是男人们的专业，是好是坏看个人社交能力了，如果个人交际网四通八达的话，毕业之后能有很好的作为，如果没什么突出的交际能力，不建议选报。
就像我们常说的“一本选学校，二本选专业”，既然是二本，更重要的是培养专业技巧。一定要选择自己感兴趣的、有前途（这年头就业好的专业就叫好专业，而不管它实力怎么样）的专业；万不可图虚名，去选一些华而不实的“好听”专业。谢谢！
高考二本的成绩，如何选择院校和专业呢？
高考二本的成绩，选择院校和专业是具体方式：
高中读理科，大学的专业选择面对比较广，可以选理科专业（数学、物理学等），可以选医科专业（口腔医学、临床医学等），也可以选农科专业（水产养殖、草学等），更可以选工科专业（计算机科学与技术、电子信息科学等）。
“二本生”选择农科、理科就业比较困难，选择医科又没有什么能报的学校，所以选择工科是最好的一条路。工科偏向于实用性，就业面比较广，就业比较容易。
计算机科学与技术、软件工程等专业的毕业生毕业后大多都是程序员，工资高，但是可能工作强度会比较大。电子和电气都是永不过时的好专业，只要要求不是太高，找工作几乎不成问题。
1、人生目标
大多数人在很早的时候就会树立一个明确的目标，而这个目标通常就会决定着我们前进的方向，既然如此，那就可以参考自己的目标选择适合的专业继续前行。
2、兴趣爱好
不是每个人都有着人生目标，如果此时的你茫然无措，不妨想想喜欢做的事情，兴趣是最好的老师，是支撑自己走的更远的强大动力，所以可以从这个方面考虑一下。
3、热门专业
其实往往有很多人没有目标，也不知道自己喜欢做什么，这个时候自己就可以参考一下当下的发展潮流，考虑一下热门的专业，比如计算机、家政等，从本质上来讲选择一个好的专业其实是为了以后更好的生活、更高层次的追求。
四川二本大学位次排名
好志愿(https://www.haozhiyuan.com)小编还为大家带来四川二本大学位次排名的相关内容。
四川二本大学位次排名有成都大学、西华大学、成都医学院、成都工业学院等。
1、成都大学：
成都大学位于四川省成都市，是改革开放后首批地方城市主办的全日制普通本科院校。学校实行省市共建、以市为主的办学体制，是四川省、成都市重点建设大学，是第31届世界大学生夏季运动会运动员村承办大学。
该校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士建设单位递进培育计划“优先培育”类建设单位。
2、西华大学：
西华大学是一所四川省属重点综合性大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”重点支持高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、四川省“卓越工程师教育培养计划”高校、四川省首批“一流学科”建设高校。 好志愿
3、成都医学院：
成都医学院坐落于四川省成都市，是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，入选教育部首批“卓越医生教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”“四川2011计划”，是四川省级深化创新创业教育改革示范高校。
学校共有新都、天回两个校区，占地面积1100余亩；有硕士研究生学位授权点12个（硕士专业学位授权点8个，硕士一级学科学位授权点4个），本科专业23个，专科专业5个。
4、成都工业学院：
成都工业学院始建于1913年，迄今已有110年的办学历史。在连续百余年的办学历程中，学校始终以服务国家急需为己任，坚守实业兴国教育情怀。
形成了“手脑并用、学做合一”的校训，“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风和以工为主、突出应用、服务地方与行业的育人传统。
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