去年高考上了大专线,志愿跳挡没学校录取,今年还可以读书吗？

最近经常有小伙伴私信询问去年高考上了大专线,志愿跳挡没学校录取,今年还可以读书吗？相关的问题，今天，好志愿小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、去年高考上了大专线,志愿跳挡没学校录取,今年还可以读书吗？
• 2、江苏高考大专志愿填报
• 3、高考志愿表怎么报大专

去年高考上了大专线,志愿跳挡没学校录取,今年还可以读书吗？

可以，大专采用平行志愿的录取模式。
平行志愿即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及专科一至三批均为ABCDE五所），专科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六个专业志愿和一个专业服从调剂志愿。
在每批次平行院校志愿录取结束后，省招办将及时公布未完成招生计划的院校、专业及人数，未被录取的考生须按省招办规定的时间，自行前往市、县（市、区）招办规定的地点填报征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C三所院校志愿和一个院校服从志愿。体育、艺术类各批次暂不设置平行院校志愿，每批次设置第一至第四院校志愿和院校服从志愿(注：河北省体育艺术本科提前批、本科一批批，专科提前批、专科批不设平行志愿，本科三批设置平行志愿），并按志愿顺序依次投档。
普通类平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在投档时按考生四门科目总分从高分到低分排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿时，只要被检索的三所或五所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取专业。平行志愿投档时，根据有关高校提出的调档比例，按照投档原则进行投档。对六门科目总分相同的考生，按其语、数、外三门科目分数之和从高分到低分排序并投档，如上述三门
平行志愿和顺序志愿对比
科目总分仍相同，则对这部分同分考生按其志愿（按从A至C或从A至E的顺序）全部投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。对实行自主选拔录取高校确定的自主选拔录取考生，且其A志愿填报该高校，则按其A志愿投档。对高水平运动员、艺术特长生、单科优秀学生等符合投档条件的考生，分别按有关政策，并依照考生所报志愿，进行补充投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。其中，对单科优秀考生，按其所填报平行志愿中的最后一所院校志愿投档。
在高校录取结束后，省招办将通过市、县（市、区）招办及时向考生、社会提供考生录取状态和未完成招生计划的院校、专业及招生人数等信息查询。未被录取的考生须按省招办规定的时间，自行前往市、县（市、区）招办规定的地点填报征求平行院校志愿（含院校服从调剂志愿）。
省招办对填报征求平行志愿（含院校服从调剂志愿）的考生按投档原则再次进行投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。如考生不按规定的时间和地点填报平行院校志愿及征求平行院校志愿，则视为其自愿放弃该志愿填报机会。如考生不按当地招办规定的程序对本人所填报的志愿信息进行签名确认，而对考生本人录取产生的不利影响，由考生本人负责。

好志愿

江苏高考大专志愿填报

填报时间：

1、平行院校志愿（含艺术类传统志愿）。考生在获知高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批次省录取最低控制分数线（仅限第一阶段填报批次）和填报志愿资格线后，在省教育考试院专设的网站（ 或 ），分两个阶段网上填报志愿：

第一阶段填报志愿工作于6月27日至7月2日进行。填报文科类或理科类提前录取本科院校，含军事、公安政法、航海、地方重点高校招收农村学生专项计划（以下简称“地方专项计划”）、全省乡村教师定向培养计划（以下简称“乡村教师计划”）、其他院校等；体育类或艺术类提前录取的公办本科、民办及独立学院本科；文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取公办本科第1小批以及自主招生、试点学院、高校专项计划、综合评价录取等院校志愿的填报时间为6月27日至29日。

高考志愿表怎么报大专

那要看报考者选的是大类招生还是细分的专业，且还有一个服从分配的问题，要是分数达到的话当然会首先考虑报考者，但是由于报考者足够优秀，而报考者的分数又没达到所选专业的分数要求，那学校就可能问报考者是否服从分配。要是报考者非那个大学不读的话，那么其实什么专业对报考者来说也没什么要紧的。但是我建议还是先选专业再选学校。

专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。

以上就是好志愿小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注好志愿。

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。