2025-11-01 07:32:57 | 好志愿
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北京外国语大学没有韩语系,只有亚非学院有韩语一个专业;我国外国语大学包括北京外国语大学一般研究重点在大语种,如欧洲语种群和亚非语种群,像韩语这类语系未定的孤立语言研究很少,而且也体现不出学术水平。下面介绍北京外国语大学重点学科。
一、朝鲜语(조선말),英语(korean高丽音译)
韩语,亦称韩国语(한국어),朝鲜语(조선말),简称韩语(朝语),其自身文字称为朝鲜谚文。是一种为朝鲜民族所使用的语言,韩国(南朝鲜)称韩国语(한국어/韩国语),朝鲜(北朝鲜)称朝鲜语,(조선어/朝鲜语),分别为首尔标准音和平壤标准音,二者实为朝鲜半岛南北的两个以朝鲜民族为主体民族但政治体制不同的朝鲜半岛主权国家对一种语言的不同的习惯性称呼。 韩国语语系一般划归为语系未定的孤立语言。现代韩语属于非通用语种群之小语种,即缺乏历史文化背景【正式使用不到100年】,又没有多少学术研究价值;朝鲜谚文是表音文字,每个字可以根据其构成拼读出来,不需要另外单独的拼音系统。但是拼音化导致的同音词分辨困难亦是朝鲜谚文专用下语言文字应用的难点。
二、北京外国语大学教学建设
截至2014年9月,学校有国家级特色专业11个,国家级实验教学示范中心1个;国家级精品课程4门,北京市市级精品课程6门;教育部非通用语种本科人才培养基地1个。此外英语专业和德语专业部分教师承担的“中国英语本科学生素质调查报告”、“高校英语本科教学调查”和“全国德语教学调研”等教改项目。
国家级特色专业(11个):西班牙语、阿拉伯语、非通用语种群(波兰语、捷克语、罗马尼亚语、匈牙利语、保加利亚语等18个语种)、非通用语种群(僧加罗语、土耳其语、斯瓦西里语、豪萨语、西伯莱语等17个语种)、英语、德语、俄语、日语、法语、新闻学、外交学。
国家级重点(培育)学科(4个):英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学(培育);
北京市重点学科(7个):俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究、西班牙语语言文学、欧洲语言文学、法语语言文学。
三、学校简介
北京外国语大学(Beijing Foreign Studies University),简称北外,由中华人民共和国教育部直属,位列国家首批“211工程”,入选“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”,为财政部6所“小规模试点高校“之一,国际大学翻译学院联合会成员,设有研究生院,是中国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学,被誉为“共和国外交官摇篮”。
北京外国语大学官网

近年来中外合资大学受到了不少同学的关注。当成绩不能够进入国内重点高校的时候,很多同学希望可以通过这样的学校接触到更好的学习资源。但是选择中外合办高校一定要进行足够的了解。
今天介绍的这八所中外合作办学高校是报考热门,但学费很高,所以要慎重选择。
【西交利物浦大学】 好志愿
西交利物浦大学位于江苏省苏州市,是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的。学校开设43个本科专业,40个硕士专业和18个博士专业。
学制与学位:
“2+2”模式:前两年在西交利物浦大学学习,后两年在利物浦大学完成学业。“4+X”模式:学生在西交利物浦大学完成学业,后视自身情况可选择留学深造也可直接就业或创业。
两种模式下,毕业生皆可获得中国教育部认可的西交利物浦大学本科学位证书、毕业证书和全球认可的英国利物浦大学本科文凭。
昆山杜克大学
【昆山杜克大学】
昆山杜克大学位于江苏省苏州市昆山市,是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校,由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设,是具有独立法人地位的综合性研究型大学。
昆山杜克大学提供给学生与杜克大学相同的教学质量和学术经验,学生顺利完成学业后可获得美国杜克大学学位及昆山杜克大学的学历与学位。
【宁波诺丁汉大学】
宁波诺丁汉大学位于浙江省宁波市,是经中国教育部批准,由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学,是中外合作大学联盟成员。
学制与学位:
2+2模式:学生前两年在宁波诺丁汉大学就读, 后两年在英国诺丁汉大学就读。
2+2/4模式:学生可选择四年都在宁波诺丁汉大学就读,也可选择后两年在英国丁汉大学就读。
学生毕业颁发英国诺丁汉大学学位,按照英国的教育体系(英联邦所属大学适用),学生获得的学士学位分为一等、二等上、二等下和三等学位。学位证书上注明学生所获学位的等级。
【广东以色列理工学院 】
广东以色列理工学院(TGIT)是由广东汕头大学与以色列理工学院合作办学。
2018年11月,广东以色列理工学院被列入广东省“高水平大学建设计划”,成为入选该计划的最年轻高校。学院按照相关规定,逐步开展以色列理工学院硕士学位和博士学位教育,自主招生录取,颁发以色列理工学院的硕士学位和博士学位证书 。
【上海纽约大学】
上海纽约大学简称“上纽大”,位于中国上海,是美国纽约大学和中国华东师范大学合作举办的具有独立法人地位的研究型大学,是国家教育部正式批准的、具有独立法人资格和学位授予权的第一所中美合作举办的国际化研究型大学。
中国学生可通过中国高考和纽约大学的面试进入该校,本科期间将有1-3个学期的美国学习经历,毕业后可以拿到上海纽约大学和美国纽约大学的双证书。
温州肯恩大学
【温州肯恩大学】
温州肯恩大学是经中国教育部批准,由美国肯恩大学与温州大学合作创办,在中国设立的一家引进美国大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。
毕业生学校颁发美国肯恩大学学位证书、温州肯恩大学学位证书及温州肯恩大学毕业证书。
香港浸会大学
【北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院】
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院,是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学,也是国内第一所新型博雅大学,位于中国宜居城市——粤港澳大湾区的珠海市。
本科毕业生获颁北师港浸大毕业证书和香港浸会大学学士学位,硕士和博士研究生获颁香港浸会大学学位。
深圳北理莫斯科大学是由深圳市人民政府、莫斯科国立罗蒙诺索夫大学和北京理工大学三方在深圳合作举办的一所具有法人资格的非营利高等教育机构 。
深圳北理莫斯科大学采用汉语、俄语、英语三种语言进行教学,学生毕业可以拿到莫斯科大学和深圳北理莫斯科大学颁发的两个文凭。
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05 文学
韩国外国语大学怎么样? 问题一:请问一下韩国外国语大学怎么样呢韩国a类大学,语言类学科是韩国最好的.... 问题二:韩国外国语大学怎么样韩国外国语大学(简称HUFS,即其英语校名HankukUniversityofForeignStudies之缩写),是一家以教授外国语及外国文化为主的大学。外大拥有两处校园,分别位于首尔的东大门区及京畿道的龙仁市。 韩国外国语大学成立于1954年4月20
实验外国语学校怎么样? 很不错,实验外国语虽然是一所独立的民办学校,但实际是与郑州外国语中学联合办学,资源共享、管理同步,早在郑密路校区时更是采用与总校师资三年一轮换的方式来带课。 学校师资来源主要有两个方面: 1、外语中学原来的一部分在编教师,其中不乏名师。 2、新招收的优秀大学毕业生。 学校目前拥有高级教师61人,中级教师49人,其中国家级、省级骨干教师、特级教师、学术技术带
西安外国语大学的日语系怎么样? 你好我是西安外国语大学日语专业在校学生,对于你的问题我将做如下回答: 我校日语专业是陕西省名牌专业,陕西省特色专业,师资力量很强,每个老师均有留学背景,硕士学历。并在大三开设有同声传译 日语专业必修课课程简介 课程编号:050112003、050112004课程名称:会话 课程类型:专业必修开课时间:一年级 学时:144学分:8 课程内容: 本课
河北外国语学院怎么样? 1、师资力量强大 这个学院客观点说是不错的,学校师资力量强大,外籍专家数量居河北省高校第一名。小语种的专业课都是外教教的,学院期届毕业生平均就业率97.8%,就业率比较高,学院在南二环以内,交通也不错。 2、管理严格 学校都是专业外聘教师,每个专业都有外教,学校是全日制教学,封闭式管理,每天有很多的时间用在学习上,师资都不错。 3、外语类专业就业前景好
北京第二外国语学院土耳其语专业代码怎么样 您要问的是北京第二外国语学院土耳其语专业代码激漏森是什么吗?搜仿050235。根据查询北京第二外国语学院官网显示,2017年该校新增备案8个本科专业,包括土耳其语,专业代码为050235,北京第二外国语学院简称北二外或二外,是由文化和旅游部与北京明亩市人民政府共建的高水平特色大学。 北京印刷学院2010年招生专业代码是多少 08801。北京印刷学空猛
日本留学京都外国语大学日语研修课程怎么样 日本留学京都外国语大学日语研修课程怎么样? 日本关西圈地区作为语学专门大学评价很高名校之一,同时亦是日本「全国外语大学联盟」成员之一。学科数是全国私立外语大学中最多的,次于东京外国语大学。 京都外国语大学日语研修课程: 1.教育目标 京都外国语大学留学生别科是针对那些有意报考本校或日本其他大学的外国人,和从国际交流协定大学派遣本大学的留
天津外国语大学怎么样 天津外国语大学是一所多语种、多学科、多层次、开放型的高校,该校是全国八所独立设置的高等外语院校之一,是天津市外事翻译人才储备基地。 天津外国语大学(TianjinForeignStudiesUniversity,TFSU)简称“天津外大”、“天外”,坐落在中国天津市,是天津市一所主要外语语种齐全,文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展的天津
有关瑞典语,荷兰语和德语的就业问题 部分人学外语都是出于个人喜好,要不外语学院男女比例也就不会那么失调了,在具体选择某个语言的时候,除了爱好,最看重的就是就业形势了,尤其是把小语种当专业的人,对此更是十二分的关注。 哪个小语种的就业形式更好呢?回答这样的问题是很冒风险的,谁都不愿意别人把自己的专业看轻了;所谓和为贵,在为它们的排座次之前,先集体表扬一下,来看两条报道: 第一条是关于就业
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