今天好志愿小编整理了为什么大部分专科生在学校都是在混日子?相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。
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关于咸宁学院的问题
我是咸宁人啊。
1、咸宁地方还可以,风景OK,夏天较热。我在这里住了十几年觉得还OK。
2、3、咸宁学院还不错吧,目前还是2本2,要不要升2本1不清楚。之前搬去了新校区,咸安校区比较老,但是环境还不错,树很多,可能宿舍就没那么好,我猜的,没进去过。肯定是比不上中心校区了,因为中心校区是新建的撒,唯一较好的就是树比较大比较多,夏天在外面走会有树荫不那么热。学校的主攻专业我也不清楚。
4、音乐专业我也不清楚,我只知道有琴房~
5、住宿条件我不清楚,但是伙食的话我觉得应该还可以吧。因为咸宁学院咸安校区外面会有很多吃的卖,我们高三的时候晚饭经常会有同学去那里带吃的。
6、这个我也听说过。反正咸宁就这一所比较好的高校,而且也正在大力发展中,我觉得这个应该是未来的计划吧,能否成功真的就是你们学校的师生还有领导和地方政府的共同努力咯。
7、我觉得500应该够吧,我表姐是咸宁学院中心校区的,她的生活费就是700块,包括自己买衣服的。光是吃的话500在广州也够啊~
PS:你是哪里人啊?湖北人的话其实咸宁和其他湖北的城市也差不多咯,咸宁是湖北的南边,冬天有时候有雪有时候没有,夏天确实很热,不过肯定比武汉好些。然后吃的的话和其他湖北地方一样,热干面啊豆皮啊都有。如果你不是湖北的话~~~那就关注一下湖北的早餐吧,很丰富~
希望你在咸宁生活愉快咯~~

为什么大部分专科生在学校都是在混日子?
大专的文凭太常见了,就是说你有文凭,别人也有,而找工作看的是文凭还有实力
。
专科有两种形式:高职、高专。专科是我国
高等教育
的组成部分,是高等教育的一种办学学历层次。专科生、本科生统称为高校生。
专科生主要指在普通高等学校就读的
专科学历
层次高校生。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科的目标是实用化,是在完成
中等教育
的基础上培养出一批具有高等教育知识,而又有一定专业技术技能的人才,其知识的讲授是以够用为度,实用为本。
根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、
初等教育
、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科教育年限短的职业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。
普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校,分为本科层次和专科层次。本科层次的普通高等学校名称为"××大学"或"××学院",如山东大学、
山东科技大学
,山东经济学院、泰山学院。
专科层次的普通高等学校名称为"××专科学校""××高等专科学校""××职业技术学院"或"××职业学院",如
山东医学高等专科学校
、菏泽医学专科学校,
济南铁道职业技术学院
、河北建材职业技术学院,东营职业学院。

学院概况
华中农业大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学。资源与环境学院的前身是建于1948年的
武汉大学农业
化学系。1952年,武汉大学
农学院、湖北农学院和湖南农学院有关系科合并组建华中农学院土壤农化系。1994年,土壤农化系微生物学科专业整体划入新成立的生命科学技术学院。1997年,土壤农化系更名为资源环境与农业化学系。2002年,以资源环境与农业化学系为基础组建资源与环境学院。
学院现设有土壤与植物营养、
环境科学与工程、资源环境信息等3个系,3个实验教学中心, 5个教学科研实践基地,1个农业部重点开放实验室、1个校级研究中心、1个农业信息网站,湖北省土壤肥料学会挂靠本院;拥有1个一级学科博士点和博士后科研流动站,3个二级学科博士点,6个二级学科硕士点,3个专业硕士学位点,4个普通本科专业,2个自考助学本科专业;拥有1个湖北省一级重点学科,2个湖北省特色学科及“楚天学者计划”设岗学科,1个国家“211工程”三期重点建设学科点。现有在职教职工83人,退休教职工33人,各类在校全日制学生2018人。
学院现任党委书记为冯永平研究员,院长为蔡崇法教授,党委副书记为黄依群,副院长为刘凡教授、赵竹青教授、刘震。
师资队伍
学院现有专职教师61人,其中教授19人、副教授22人,博士生导师18人;具有研究生学历的59人,占97%;具有博士学位的51人,占83.6%。学院有兼职(客座)教授30人。专职教师中有国家杰出青年科学基金获得者1人,“楚天学者”特聘教授1人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,全国百篇优秀博士论文导师及作者各1人,国家自然科学基金重点项目主持者1人,国家现代农业产业技术体系岗位科学家2人,享受国务院特殊津贴1人;教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人、“优秀青年教师资助计划”1人、霍英东高校青年教师基金获得者1人、高等学校教学指导委员会成员1人;湖北省有突出贡献专家3人,湖北省“新世纪高层次人才工程” 2人,湖北省“111人才工程”1人,湖北省杰出青年人才基金获得者1人,湖北省青年科技奖获得者1人,湖北省优秀教师1人,享受湖北省政府特殊津贴2人;20多人次在国内有关学术机构任正、副主任、理事长、理事,10多人次任国内外学术期刊编委等。一批教授被聘为全国和湖北省测土配方施肥、湖北省水土保持等专家组成员,一大批青年博士主持国家自然科学基金项目。
学院现有专职实验技术人员8人,其中高级工程师3人;具有研究生学历的3人(博士1人、硕士2人)。
学科建设
学院现有农学、理学、工学等三个学科门类,涵盖农业资源利用、环境科学与工程、
林学等3个一级学科的6个二级学科。设有农业资源利用博士后科研流动站,农业资源利用一级学科博士点,土壤学、植物营养学、资源环境
信息工程等3个二级学科博士点;土壤学、植物营养学、资源环境信息工程、环境科学、
环境工程、
水土保持与荒漠化防治等6个二级学科硕士点,农业推广硕士(农业资源利用、农业信息化领域)、工程硕士(环境工程领域)等3个专业学位点;
农业资源与环境(含水土保持方向)、环境科学、环境工程、地理信息系统等4个普通本科专业,
计算机信息管理、环境工程与管理等2个自考助学本科专业。
农业资源利用为湖北省一级重点学科,土壤学、植物营养学等2个学科为湖北省特色学科,资源环境信息工程为国家“211工程”三期重点建设学科点,农业资源与环境专业为湖北省品牌本科专业,环境科学专业获准立项创建湖北省品牌本科专业。
人才培养
学院已建立起“本科-硕士-博士-博士后”完整的高层次人才培养体系。现有普通本科生1091人,全日制研究生327人,外国留学生5人,专业学位研究生45人,继续
教育学生550人。研究生与普通本科生数量之比约1:3。
学院近几年主持国家、湖北省、校级的教改及创新性实验计划等项目30多项,《地质地貌学》获国家精品课程,《土壤学》、《植物营养学》获湖北省精品课程,获湖北省及校级教学奖励20余项,主编出版面向21世纪课程教材、高等农林院校十五及十一五规划教材等10余种。1998年以来连续11年获校教学质量优秀一等奖。
学院现有农业部亚热带农业资源与环境重点开放实验室、微量元素研究中心、环境生态研究中心、水土保持研究中心,农业资源与环境、环境科学与工程、地理信息系统等3个实验教学中心,积极组建农业信息研究中心。实验用房4000 M2,设有9个教学实验室;有气相色谱仪、等离子发射光谱仪、微量热仪、比表面分析仪、原子吸收仪、X-射线衍射仪、流动注射分析仪、TOC自动测定仪、微波消解装置、气体催化反应装置、差分GPS等一批高档实验仪器和软件,固定设备1400台(套件),总价值1300多万元。在校内有植物生产类教学实习基地,校外有咸宁红壤综合试验站、荆门漳河灌溉试验站、大冶地质勘探大队、湖南株洲化工集团等教学科研实践基地。农业资源与环境工程校内教学科研实践基地获教育部批准立项建设。
学院领导的大学生绿色协会先后两次获得“全国湿地使者行动”二等奖、“全国高校优秀环保社团”、“全国高校优秀学生社团”等称号。近年来本科生攻读研究生录取率超过35%,国家
英语四级考试一次性通过率超过94%,毕业生年度就业率达到98%。1952年以来,学院向社会输送了以中国科学院院士陈文新、邓子新,中国工程院院士刘更另、范云六,原国家科技部副部长韩德乾等为优秀代表的各类毕业生3000多名。校友为回馈母校、激励在校学子努力学习,捐资设立“校友奖学金”;数家企业捐资助学,设立“企业奖学金”。
科学研究
学院1998年以来共承担各类科研课题200余项,其中主持“863”、“ 973”、国家支撑计划、国家自然科学基金重点项目、国际合作等各类项目、课题100余项,累计科研经费5000多万元。累计发表学术论文1000余篇,其中SCI、EI和ISTP收录论文200余篇;主、参编专著20部,获国家科技进步二等奖1项,省部级二、三等奖11项;获得全国百篇优秀博士学位论文奖1项、提名奖1项,湖北省优秀博士学位论文奖6项,湖北省自然科学优秀学术论文一等奖3项;获得专利15项。主持的“华中农业信息网” 2006年、2007年、2008年连续三年入选“全国农业百强网站”。
对外交流
学院先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等10多个国家和香港、台湾地区及国内一批高校、科研院所保持长期的合作与交流关系。1998年以来,200余人次赴外讲学、交流访问;外籍专家150余人次、国内专家120余人次来院交流访问,承办国际、国内学术会议10余次。2004年9月和2005年9月,相继举办了第四届土壤矿物-有机物-微生物相互作用国际学术研讨会、第三届国际动植物硼营养学术讨论会,30多个国家的200余名代表参加了会议。学院已获准承办2010年全国青年土壤与植物营养学大会。
发展展望
经过5-10年的努力,把学院初步建成为质量优良、效益显著、传统优势学科整体实力居国内同类学院前列,新学科专业具有明显特色优势,2-3个学科方向在国内领先,国际上有一定影响的研究型学院。
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